目標

1. 透過體育活動，發展體育技能，獲取相關的活動知識，以及培養正面的價值觀和積極的態度，從而建立恆常運動的習慣
2. 透過活躍及健康的生活方式，促進身體健康，提升體適能和身體協調的能力；
3. 培養正確的道德行為，學會在群體生活中互相合作，發展判斷力和欣賞優美動作的能力；及
4. 成為負責任的公民，為活躍及健康的社區作出貢獻。 

第一學習階段(小一至小三)的學習目標
在完成第一學習階段，學生能

• 透過基礎活動及體育遊戲，發展基礎動作技能
• 對參與體育活動抱正面態度
• 說出體育活動對身體的益處
• 在體育活動中表達情意和顯露創作思維

第二學習階段(小四至小六)的學習目標
在完成第二學習階段，學生能

• 透過初階活動及簡易遊戲，在不少於四類活動範疇中至少八項不同的體育活動，發展基本技能；
• 恆常參與最少一項聯課體育活動
• 闡釋體育活動的基本知識和體育活動對身體的益處
• 有效地與別人溝通和合作；及
• 遵守規則，展示公平競賽精神

校本課程

本校一直致力啟發學生潛能，強化學生的學習基礎。體育科增設了校本課程，詳情如下：

(一)劍擊課

• 在每星期的校本體育課中，全校各級引入劍擊課，由外聘的專業教練團隊指導。在學期完結時，體育科老師及教練均安排所有學生進行技能測試，並有機會參與校內劍擊年終賽。表現優秀的學生更會獲邀加入校隊訓練，參加校外學界比賽。

(二)跳繩課

• 低年級學生（小一至小三）會引入跳繩的基本技巧，加強學生對於平衡及眼睛與手、腳肌肉的配合，從而培養學生良好的基礎技能。另外，延續低年級的基本技巧，高年級學生(小四至小六)會教授花式跳繩，鼓勵學生以意創作不同的花式，挑戰不同的難度，除了鍛鍊良好的體魄外，也可以建立學生的自信心。

(三)地壺球課

• 地壺球是一個共融，適合不同年齡和能力人士的團隊競賽體育運動，運動員由幼兒到青少年至長者，並包括殘障及智障人士。本校為增加體育課程的多樣性，引入地壺球這項新興運動，提高學生精準、策略、專注力、溝通、團隊合作、禮儀和逆境智能。